Le PRE en chiffres
(au 11 avril 2008)
200 enfants de l'Agglo bénéficieront du PRE sur la durée du dispositif.
90 enfants ont été orientés vers le PRE depuis sa validation.
54 parcours individualisés de réussite ont été proposés.
20 enfants ont bénéficié ou bénéficient d’une action collective.
Le PRE,
Programme de Réussite Educative
Pour accompagner des enfants de 2 à 16 ans qui ne bénéficient pas d'un environnement familial, social et culturel favorable à leur réussite, ce programme complémentaire des dispositifs existants a été lancé initialement pour 3 ans.
Avec un avis très favorable de la Préfecture et de l'Inspection académique, une validation de l'Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l'Egalité des Chances, le PRE a bénéficié d'emblée des soutiens nécessaires et bénéficie d’un partenariat essentiel à son fonctionnement.
Un parcours individuel de réussite, composé d’actions scolaires, éducatives, sportives, culturelles, sanitaires ou sociales (en fonction du profil, des besoins et des atouts des enfants) est proposé à chaque enfant bénéficiaire par l’une des 6 Equipes Pluridisciplinaires de Soutien (EPS) du PRE.
Le parcours personnalisé est ensuite soumis à l'enfant et à sa famille, en présence du référent de parcours de l’enfant. Le référent assure la mise en place des actions proposées par les EPS et le suivi du parcours auprès de l’enfant et de sa famille. Au terme du parcours, une réunion de l’EPS de référence permet de dresser le bilan de la situation de l'enfant.
Ce programme proposera à terme à 200 enfants un véritable parcours de réussite pour assurer leur épanouissement. Le diagnostic de territoire réalisé avant la mise en place du projet a défini plusieurs principes d’action :
- valoriser les relations parents-enfants et parents-école en aidant chacun à connaître ses rôles et missions,
- aider chaque enfant à construire son parcours de réussite et à atteindre ses objectifs,
- détecter au plus tôt les difficultés des enfants et assurer leur prise en charge par des professionnels.
Parmi les actions innovantes envisagées dans le cadre du Programme de Réussite Educative : la mise en place d’un soutien scolaire individuel, assuré par des intervenants réussite éducative recrutés à cet effet, qui permet à l’enfant de retrouver confiance en soi et de mieux réussir à l’école ou au collège. Citons également une action semi-collective, proposée à deux groupes d’enfants, qui leur permet de se préparer, dès la grande section de maternelle, à l’entrée au CP, par le biais d’activités ludiques et variées.